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推荐阅读丨开展足球运动 培育阳光幼儿
作者:佚名    足球游戏来源:本站原创    点击数:    更新时间:2022/11/27    

  曲周县小河道幼儿园成立于2016年10月,现有6个幼儿班,在园幼儿有200名,保教人员25名。幼儿园十分重视幼儿的健康教育,积极开展各项活动,2019年8月,被教育部确定为全国足球特色幼儿园。幼儿园以此为契机,大力开展幼儿足球运动,并从多方面进行了有益尝试。

  幼儿园专门成立了以园长颜文芳为组长、体育教师和各班教师为组员的幼儿园足球工作领导小组,颜文芳负责足球活动策划,营造校园足球氛围,指导体育教师开展足球训练,协调足球活动有关事宜等;副园长李文丽负责协调体育教师编排和足球活动考核;各班教师落实好幼儿园足球活动,配合体育教师上好足球课等。幼儿园认真贯彻《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》精神,以及教育部办公厅印发的《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》要求,提高幼儿足球兴趣,加强足球教学工作。

  幼儿园加大了体育运动专项经费预算,能够保证幼儿的基本体育锻炼需求和参加各级各类活动。每年的体育经费2万元以上,占幼儿园总预算的10%以上。

  2019年,幼儿园投资3万元建设了足球草坪场地,购置了上百个幼儿足球以及围栏、标志桶、球门等器材,并为幼儿购买了足球运动服,保证了幼儿足球教学的正常开展。

  幼儿园还配备了大量关于幼儿足球的书籍,如,《足球游戏100例》《童乐趣味领域游戏》《好玩的球》,充分激发幼儿对足球的兴趣,同时也提高教师和幼儿的足球技能。

  小河道幼儿园虽然没有专业的足球教师,但是始终积极想办法克服困难,主动参加各级各类足球教师培训,如,颜文芳带领1名教师到大连参加教育部组织的全国首届幼儿足球师资国家级专项(示范)培训;幼儿园教师李元成到曲周县教师进修学校参加曲周县“满天星”训练营足球教师培训。通过一系列培训活动,幼儿园教师的足球水平得到了显著提高,基本能够指导幼儿在平时开展校园足球活动,如,开展足球课程、足球游戏等。

  幼儿园遵循幼儿身心发展特点和教育规律,把握幼儿足球发展规律和特点,转变发展思路,创新发展方式,让幼儿享受足球乐趣,培养足球兴趣。坚持以游戏为基本活动,如,游戏“捉蝴蝶”,游戏准备:准备3个贴上蝴蝶的足球;游戏规则:将3个蝴蝶足球吊在不同的高度,让幼儿用脚背踢,“捉”最低的蝴蝶,用提膝“捉”稍微高一些的蝴蝶,用头“捉”最高的蝴蝶。根据蝴蝶不同的高度,选择不同的“捉蝴蝶”方法。游戏“企鹅推球”,游戏准备:幼儿每人1个足球,2个球门;游戏规则:幼儿分成2组,每组的1个幼儿学企鹅用脚内侧慢慢地向球门里推球,推到球门近处时,小企鹅一脚射门。如果没有射进球门,就重新进行游戏,得分较高的组别获胜。游戏“请你跟我这样做”,游戏准备:幼儿每人1个足球;游戏规则:幼儿需要在起点处准备,足球教师在终点处等待。游戏开始后,幼儿带球前进,足球教师说出“请你跟我这样做”,幼儿需要模仿足球教师的动作并且说出“我就跟你这样做”,先到终点的幼儿获得胜利。在设置游戏时,幼儿园十分重视幼儿游戏活动的独特价值,保护幼儿的好奇心和学习兴趣,尊重个体差异,灵活运用集体、小组和个人活动等多种形式。同时,合理安排和组织幼儿的一日生活,保证幼儿有足够的户外活动时间。目前,幼儿园每天户外活动时间不低于2h,幼儿足球课大约30min,让幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行足球游戏。

  小河道幼儿园将足球教学列入幼儿园整体体育工作计划之中,采取自愿报名参加足球队的方式,足球教师和家长根据幼儿自身情况积极报名,足球队采取各种措施确保练习时间、地点、人员和器材等落实到位,保证每周练习3~4次,每次30min。小河道幼儿园将足球教学纳入课程进行课堂教学,每班每周开设2节足球课,根据幼儿的年龄和生理特点,分年龄组织幼儿学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能,将足球基本技术融入体育游戏教学之中,以此提高幼儿参与足球活动的兴趣。

  在足球课中,足球教师不仅要培养幼儿的足球运动技能,还要对幼儿进行礼仪和足球相关知识的教育,让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中,从而培养幼儿的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力,引导幼儿形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

  在室内活动中,幼儿园足球教师积极推广中国首部校园足球系列科普动画《汪星撞足球》,足球教师通过腾讯视频,让幼儿观看动画片,观看后,幼儿主动和足球教师、小伙伴分享自己的感受。此外,幼儿园还开展了绘“足球”梦与手工制作“足球”等多项比赛,以此提高幼儿的动手能力和对足球的认知能力,把足球融入到幼儿园的每一处。

  2020年,由于新冠疫情的影响,园内幼儿无法相聚共同进行足球活动,但是幼儿园采取了线上教学活动的方式,把新的教育理念、好玩的足球游戏传递给家长与幼儿,幼儿园体育教师设计的“跳跳乐”“兔子赛跑”“兔子运输”“豌豆射击”“足球高尔夫”等幼儿足球游戏,广受幼儿与家长的喜爱,不仅提高了幼儿的运动能力,还增加了亲子之间的关系。同时,幼儿园还积极推广教育部幼儿体育游戏课程,《让全家动起来》这套家庭版的幼儿体育游戏课程,让幼儿在家长的陪伴下即可轻松完成,幼儿在学中锻炼,在锻炼中快乐,在快乐中形成对体育运动的基础认知与热爱,让幼儿从小养成受益终身的运动习惯,在运动中认知这个世界,实现德智体美劳全面发展、身心健康成长。

  2020年6月,在河北省首届线上亲子运动会比赛中,幼儿园幼儿与家长积极报名参加,并上传参赛照片与视频,每组家庭都荣获“运动健康家庭奖”。

  为积极响应振兴中国足球“从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”的重要指示精神,自幼儿园被教育部认定为全国足球特色幼儿园后,小河道幼儿园进一步加大足球特色建设力度。

  “足球家园”专栏中的“小脚丫玩转大世界”“足球乐园”“奔跑的童年”“跳跃吧足球”等充满足球元素的家园联系栏,成了家长和幼儿每天驻足关注的地方。

  足球文化墙上描绘着超级大足球和《汪星撞足球》的小足球队员们,充分营造出“踢出快乐,拼出精彩”的足球氛围。

  幼儿园在趣味足球吧设置了绿色的足球场地垫、黑白经典手工足球、可爱的功夫足球熊猫等,这些极具童趣的足球元素吸引了更多的幼儿走进趣味足球吧。

  {本文系《校园足球》杂志2020年第7期“特色学校(园)之窗”栏目文章,全文详见杂志}

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