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近日，合肥荣幼教育集团总园小三班的老师带着小朋友们进行互相传球的练习，这次传球练习增加了难度，在两位小朋友之间放一个门洞，传球必须要穿过门洞。这给小朋友们带来了挑战。
经过一段时间的练习，小班的小朋友已经掌握一定的足球技能，比如抛接球，单脚踢球等等。但是控球对于孩子们来说还具有一定的挑战，结合幼儿的兴趣需要和发展可能，班级组织了“控球练习”系列活动。
如何更好地控球呢？我们组织幼儿尝试运用脚的各个部位踢球，看哪个部位更好地控制球。
经过探索，小朋友们发现，脚内侧踢球，能更好地控球，于是我们跟小朋友约定，在踢球的时候，使用足内侧。
游戏玩法，在两名幼儿之间放置门洞，幼儿传球时球需要穿过门洞，不断增加两名幼儿之间的距离。
孩子模仿小企鹅，双手放在两侧，小脚八字分开，一左一右带球前进，优先通过终点者胜利。
本次足内侧活动的探索游戏，根据幼儿的年龄和心理特点，有目的、有计划地持续开展常态化的足球游戏课程，让幼儿在足球运动中收获快乐、增强体质，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争和公平意识，促进身心健康和谐发展。
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