我校的足球教育宗旨是“快乐足球”“人人参与”。坚持每周一节足球课，每节足球游戏活动，根据学生的年龄特点，心理特点，组织生动有趣、形式多样的足球活动，吸引学生主动参与，激发学生对足球的热爱。

　　抓住低年级班学生从众心理、爱模仿等特点，我们从激发孩子对足球的兴趣出发，采取平行游戏，让学生可以独立进行各类足球小游戏，往往学生会每人有一个足球，让他们自由玩耍，乐在其中，从而激发他们对足球的热爱与兴趣。

　　低年级学生以“足球游戏”为主，我们通过课程《传统游戏&足球教学》，把足球小技巧融入生动有趣的传统游戏，让学生在快乐的游戏中，掌握足球技巧，让那些孩子难以理解的足球动作要领，通过生动有趣的游戏方式迎刃而解。

　　高年级班学生以“组队竞赛”为主，现已形成“班班有队”“人人参与”的良好局面。我们除了通过组织高年级班学生参加各类型的足球比赛活动让学生充分享受足球运动的魅力，让学生的球感进一步得到提升，对足球的热情进一步得到了激发。

　　学生在足球活动中，走、跑、踢、守等各种动作得到了很好的发展，学生的灵敏性、协调性，反应能力得到了有效地提高。更主要的是学生的体质增强了，每次足球活动结束后，孩子们都能保持情绪愉悦，面色红润，呼吸中速，达到适宜的排汗。

　　足球活动不仅仅是身体的一种运动，更需要思维的密切配合。学生在足球活动中，必须独立快速和机智灵活的处理活动中发生的问题，这样就促使孩子们的观察力，注意力、思维想象力得到了发展，更有效的促进了学生的学习品质的提升。

　　足球运动也被称为“勇敢者的运动”，学生在进行足球活动中，不但培养勇敢坚强、不断进取的意志品质，而且明显的增强了孩子的自信心。同时足球活动是一项集体运动，能有效的培养学生热爱集体、团结合作、遵守纪律、文明礼貌等道德品质，这些品质的提升都在小学足球运动员的身上显现。