来到我的新学校——文教园第一小学之后，我渐渐爱上足球。这里有绿茵茵的足球场，还有一个很阳光的老师带着一群七八岁的孩子在进行足球训练……仿佛迷路的孩子找到了方向，从此，我开始了痛并快乐的足球之路。

　　爸爸让我参加校足球队的初衷仅仅是希望锻炼我的身体。八岁前我基本每三个月就会高烧一次，每次都要住院一个星期，那时老师调侃说，我是班里的三大病号之一！怎么让我的身体变得好些，免疫力能够提高些，成为困扰家人的十分头疼的问题。

　　后来爸爸为我选择了足球，让我走出教室，走出温暖的家，甚至让我在炙热的阳光下锻炼，接受大自然的洗礼。但是刚开始我连一个最简单的推球都做不好，不是脚绷不紧，就是方向偏了……记不清这样的练习持续了多久，反正我的进步不明显，兴趣也不大，直到来到我的新学校——文教园第一小学，才开始我真正的足球之路。

　　足球运动最不缺的是伤痛和疲惫，坚持训练，没有捷径可走。刚开始，我体力不支、肌肉松软，一百次推球下来，大腿肌肉连臀部十分疼痛。按照老师的指导，每天训练后坚持放松、热敷，我终于熬了过来。

　　记不清受了多少伤，摔了多少次；多少队员因为承受不了足球训练的苦而中途退出；多少队员来来去去、进进出出；也有多少队员摔得脚肿皮青、伤筋动骨还一如既往地坚持；每当下午训练回家又面临各科作业很晚很晚才能完成时，我也曾纠结是该坚持，还是放弃，但最终，我还是坚持下来了，也理解了老师说的没有一件事能随随便便成功。

　　现在的我正式加入了文教园一小足球队，成为一名小球员，足球已经是我生活中不可或缺的重要部分，不论有多少困难，我都会坚持，我感恩足球教会我坚强，给予我快乐，更感恩学校通过足球训练，提高了我们身体素质的同时，还给了我们坚忍不拔的品质和阳光向上的少年模样。

　　张磊，陕西省优秀校园足球教师，陕西省高级教练员，学科带头人，西咸新区教学指导委员会委员。2017年被教育部选派赴英国留学，并取得英足总Level 1、Level 2、室内五人制、教练员指导师。

　　张磊老师把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。他设计了校园足球发展五步方向：普及，培养意趣修养；贴近，满足成长需求；体验，助力快乐生长；融合，促进全面发展；创新，走向特色专长。

　　为了更加规范中小学体育教学，他与陕西省体育名师徐仕岿老师结合体育教育的核心素养原则，提出来Safety（安全性）、Task（任务）、Enjoyment（享受）、People（人员）、Strength（力量）、Physical（身体）六个层面的“体育教育教学六边形法则”。

　　张老师经常给身边的家长和朋友们说，校园足球运动的输赢如果及时正确的给予引导，将变成孩子们成长的加油站，这也正是足球运动带给孩子们的品质培养，这比胜负更重要。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”深入打造足球文化，促进足球后备人才培育，使足球运动成为一种精神，通过足球运动开展爱国主义教育，弘扬民族精神，凝聚人心，力争使校园足球教育教学改革和发展再上一个新的台阶。

　　沣西新城校园足球在不断探索中正呈现出不少亮点和特色，正在朝着“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的学校体育发展目标扎实迈进。同时，努力传播校园足球好声音，讲述校园足球好故事，给青少年营造一个健康向上的成长环境，让越来越多的孩子享受到足球运动的快乐。

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