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，助力点燃运动拼搏、激情与梦想，展示了体育风采，传播了体育文化，经过近1个月的激烈角逐，圆满落下帷幕。
看，绿茵场上彩旗飘扬，同学们个个精神抖擞，充满朝气，各班旗手有力地挥舞着班旗，彰显着班级特色。
在班旗设计比赛中，同学们大胆想象，团结合作，最终呈现出自己班级的理念和别具一格的班旗图案，彰显着班级文化，增强了班级凝聚力。
设计理念：顶上绿色的小芽，中间圆形的日字加下面的红色人形，形成“卓越”的“卓”字。人形代表1.1班的热情、活泼、灵动的1.1班小朋友，绿色小芽代表正在茁壮成长的状态，黄色迎春花瓣代表小卓卓的脚踏实地、合作向上、创新进取、健康乐观、突破自我的品质，五片花瓣合在一起，像太阳的光芒。
设计理念：帆船代表着我们的班级，海洋代表知识的海洋、生活的海洋，所有的小浪花们乘风破浪，在大海里扬帆起航。将班徽融入班旗中，班徽也是以海洋和帆船为设计元素，静、敬、竟，是我们的班训。
设计理念：班旗主要由小孩踢球、绿草、鲜花、奖杯和太阳组成。小孩踢球代表着孩子们对足球的热爱与激情在绿色的草坪上自由发挥着他们高超的球技。绿色的草地代表着蓬勃的生机。草地上开出的鲜花象征着青春活力。而奖杯则代表了一四班的小朋友会在本次足球比赛中努力拼搏，勇夺第一的精神。
设计理念：以扬帆起航为主题，帆船代表着迎春小学1.5班，书籍化作“知识的海洋”，海鸥代表着自由与希望，希望1.5班的孩子们能够驾驶着信念铸造的帆船，到知识的海洋里犁出雪白的浪花。此班旗寓意着在学习中不惧“风雨”、勇往直前、全力以赴的精神。
设计理念：尽管平凡低调，但每一位都是主角，是自己最闪亮最独一无二的那颗星，散发着各自璀璨的光芒，聚在一起成为一束满天星，又是最团结的五彩缤纷的一束亮眼的星。
设计理念：每一个人都可以做生活的主角，每一颗足球，都等待着带给发现它的人快乐。每一个人都要像花儿一样绽放，露出花儿般的笑容。
设计理念：班旗由小朋友共同设计作画，象征着班级是个大家庭，同策同力；底色由白色组成，上面绘有星星、鲜花等图案，象征着孩子是祖国的花朵，是未来，是满天星；足球，旗帜，呐喊声象征着孩子们爱足球更爱运动，健康活泼，努力拼搏。
设计理念：一年级9班全体同学对足球联赛的到来充满了开心和期待，因此，他们在足球和球网之间画了很多能表现自己开心心情的事物。同时，中间的奖杯代表他们希望在比赛中赛出成绩，赛出风采。
给足球画上翅膀寓意对足球腾飞的憧憬、活力和足球运动带给孩子们的快乐。小朋友们的手工涂鸦，充满童趣童真，体现的是孩子们对足球联赛的理解与热爱，象征着班级坚忍不拔的意志和向上不屈的精神。
设计理念：班旗的主体是一支“铅笔”，蓝色边框代表“蓝天”，绿色分割线班的孩子们在蓝天下，在绿茵场上，用汗水用欢笑书写奋斗篇章。“铅笔”左右有两束金灿灿的麦穗，代表着“沉甸甸的收获”，班旗右侧是一盏黄澄澄的奖杯，是我们对胜利的美好期待。
设计理念：以黑白足球为主体，代表对足球的热爱。加上足球场的建设、使队旗富有生命力。以梅西为偶像，赋予美好祝愿，预示着我们一飞冲天。旗子两边还画了个比心的小动画，十分可爱。
设计理念：足球身披红色披风，寓意本次班级球队定能所向披靡。披风上画有黄色五角星，象征中国国旗，希望中国足球越来越强大。
设计理念：在温暖的阳光下，在青青的草地上，圆圆的足球长出翅膀，承载体育的梦想，高飞蓝天。每一个成员留下自己的手印，我们携手前行，共同启航。
设计理念：“冲冲冲！”二年级7班的足球小将一往无前，勇敢追梦！在绿茵场上，孩子们尽情挥洒汗水，尽情奔跑进球！耳边是哨声、呐喊声和欢呼声！“进了进了！”大家拥抱在一起，庆祝这激动时刻！
设计理念：本班班旗以最简单足球及飘扬的彩旗图案为主，班旗蕴藏我们的希望：二·八，二·八，快乐出发！二·八风采，足够精彩。同时也藏着我们对足球、对班级、对学校的热爱。
设计理念：开心踢球的学生代表着勇往直前的孩子们，足球外围的红色代表着本次联赛正在火热进行且深受孩子们喜欢。奔跑的孩子代表着足球的真正魅力不是输赢，而在团结协作，敢于挑战。
设计理念：中间的花朵和左上角的代表我们是祖国的花朵，我们是龙的传人。“团结、友爱”代表着我们的班级精神。正中间是一个奖章图形，奖章上面是我们此次足球赛的坚定信心：“加油、必胜”。
设计理念：我们把班级3.3设计得生动活泼，代表我们3.3班的同学们都活泼可爱。整体设计是鼓励我们的队员要奋勇拼搏、勇敢向前、不畏困难、齐心协力、团结一致，努力成为场上最耀眼的球队！
设计理念：徽章以足球为主体，盾牌象征着坚不可摧，牢不可破的防守，两侧的星星象征着足球队的“小球星”们，头上的王冠象征球员们勇夺第一的决心，班旗主徽的留白处是全班同学的签名，象征着全班同学团结一心，共夺第一的必胜信念！
设计理念：底色为绿色（四季之首春，人生的开始），同时为迎春小学主色调（校服颜色）框架为绿叶承托花朵，（蕴含蕴含迎春校训：迎春花儿开、朵朵放异彩），同时辅以长短相间的光线，寓意花朵绽放放出光芒（异彩），形成与“阳光六班”群名呼应。
设计理念：班旗上书“爱足球，爱运动”六个大字为口号，显示出全体同学对足球的热爱。中间是两个正在绿茵场上争夺足球的小男孩，展示着足球比赛的激烈以及同学们奋力拼搏、永不服输的精神。四周围绕着全班同学的手印，代表着全体同学对足球比赛的热切期待和无限热情。
设计理念：小树苗代表我们在体育锻炼中茁壮成长，足球进球的图画和加油两个字，代表全体同学希望我们班在这次足球比赛中赛出水平，赛出风格，为我们的足球健儿们加油呐喊。金靴奖杯代表希望我们班的足球运动员们取得辉煌的成绩。
设计理念：4.2班的足球运动员们在赛场上拼搏，同学们在场外给他们加油助威，大家团结协作，共同举起大力神杯！
设计理念：红色足球是一种胜利的颜色，代表我们3班勇于拼搏，勇争第一的决心。
设计理念：中间是班级数字，并且画了一个足球，表达对足球联赛的热情。右上角有迎春小学的吉祥物迎迎和春春，左上角是烟花美丽的焰火，代表参与赛事带来的快乐，最下面是鼓励运动员的口号：加油必胜！
设计理念：班旗的元素都代表了孩子们对足球赛的美好期待，班旗主体是象征着四六班的迎春娃在足球赛场踢着足球，他们在赛场上挥洒汗水，追求胜利，4.6班必胜代表着班级后援团对足球队员的支持，金色的云象征着比赛胜利的霞光。
设计理念4.7班的班级口号中有一句猛虎下山，于是从老虎入手开始构思。由于足球比赛时同学的心情十分激烈，于是想到使用海浪来表达心潮澎湃的感觉。同时，考虑到是足球比赛，于是就让海浪托起足球，突出班旗主题。
设计理念：醒狮有着文化传承的仁、义、勇、智、忠传统精神，将班旗与中国传统文化醒狮相结合，凸显班级团结、不畏艰险，奋勇拼搏的勇气，成为我们班级自强自信的文化象征。
设计理念：中间的火焰象征着热情奔放有活力，代表着四年级九班孩子们的朝气蓬勃和必胜的决心！
设计理念：班旗以绿色为主，象征着希望与活力，我们的青春将伴随着希望与活力绽放出闪耀的光芒。画面中间有一位运动少年，他的脸上洋溢着自信的笑容，代表着五·一班全体同学积极向上，乐观开朗的精神。上方的太阳是我们前进的方向，我们将迈着坚定的步伐向胜利走去。
设计理念：中间的两个人物是阳光少年，希望孩子们在这场足球赛中能够积极阳光正能量地去完成比赛，彩色手掌的堆叠是孩子多彩童年，他们一起为班级加油。足球就代表着这次足球赛，足球上的黑色部分是全班所有同学的签名，暗含着齐心协力，团结奋进。
设计理念：在激烈的足球赛上，啦啦操队员把花球高举头顶为足球队员们加油，足球队员们的汗水挥洒在绿茵场上，相信他们一定会取得好结果!
设计理念：这面班旗描绘的是5.5班同学齐心协力共同举着一个大足球，足球旁的迎春娃拿着花球为同学们加油呐喊。正如标语中所言，这幅班旗所表达的是5.5班同学有着同一个美好愿景，并在迎春小学的关怀与鼓励下，在学习和生活中团结一致，为自己与班集体的进步努力拼搏，不惧困难，勇攀高峰的积极向上的精神。
设计理念：这面旗帜上画着一个足球队员踩着足球，背后是胜利的奖杯，奖杯后的翅膀代表着运动健儿们在赛场上展翅高飞，花球代表了啦啦操队员对足球运动员的激励鼓舞，迎春花是我们的校花，它带给我们生机和活力，表达了我们对足球联赛的希望与盼望，展示了我们运动健儿们的热情。
设计理念：迎迎和春春是学校的标志物，象征着我们在学校快乐健康成长。五颜六色的手印标志着团结一心又各有特色的运动员们。正在踢球的小男孩则是展现了我们5.7班积极向上、奋勇拼搏的风采。
设计理念：整体班旗主要以红、黄、橙、蓝、粉覆盖，象征热情、活泼、青春、自由；足球和小娃代表学生踢足球的激情澎湃；奖杯代表祝愿班级足球比赛取得好的成绩，赢得胜利；花朵象征迎春小学的孩子，希望每一位孩子都能在足球联赛中的快乐中成长，在耕耘中收获。
设计理念：彩旗和祥云象征着美好吉祥，多彩的颜色让整个班旗的颜色更加鲜艳、饱满。足球和皇冠的组合，寓意在本次足球联赛当中，5.9班的球员们将奋勇拼搏，积极进取，勇夺桂冠。“旋风小队”是班级足球队的队名，寓意在比赛中犹如旋风一样迅疾猛烈、横扫对手。
设计理念：班旗最上面画着一颗象征光明的启明星，让我们班集向光而进。几朵耀眼的向日葵代表着阳光快乐。最亮眼的还是那两个活泼可爱的小女孩。足球队女孩手拿着足球，虽然踢球很累，但她依然露着美好的笑容，这正是我们足球队所拥有的精神：乐观、不怕苦。啦啦操女孩朝气蓬勃，她用激情的舞蹈，为足球队加油打气。
设计理念：班旗以蔚蓝色为底色，上书“五·十一加油！非同一般”九个大字为口号，字体自由灵动，尽显朝气蓬勃。以五彩斑斓绘制的六朵祥云，代表了青春的健康与活力，寓意我们十一班的同学们在运动赛场上都将如天空的云朵，迅捷自由，健步如飞。在逐梦的道路上，奋发图强，无所畏惧，勇往直前！
设计理念：团结，拼搏，超越，腾飞，乘风破浪。（文字壹背景6既有6.1是一个紧密团结的集体又寓意勇夺第一的豪情，一条腾飞的龙寓意作为龙的传人要有拼搏超越腾飞的精神传承，海洋做底，一条冲破海浪跃出海面的鲸鱼寓意战胜和克服赛场上的一切困难。）
设计理念：班旗以成都为背景，以大运会吉祥物蓉宝为主要设计，加以成都市花芙蓉花和成都代表性的物品青花瓷茶壶为点缀，再加上六年级二班班徽（一只鲸鱼加上翅膀），象征着同学们向往自由，为梦想而努力奋斗的精神。
设计理念：将6.3放在班旗的正中央很醒目，“6.3”中间的点改成了足球的样式，并在旁边画上一个正在踢足球的小孩，更突出足球联赛的主题。此外，还将迎春娃、迎春花等学校元素融合进去，并在周围盖上了老师和学生的手印，体现了6.3班的团结友爱。
设计理念：以足球为主题，学校的迎春娃围绕在足球两侧，代表着整个迎春小学的运动健儿们和啦啦队员们在为足球赛加油、呐喊助威！
设计理念：疯狂的小黄鸭代表了我们充满活力，是我们的吉祥物，希望足球比赛胜利勇往直前的“冲鸭”！中间的带翅膀图案代表了6.6班插上了一双梦想的翅膀，振翅欲飞，顶部的皇冠代表6.6班必胜的冠军信念，身披号码“66”号的足球运动员既代表6.6班，也代表足球比赛我们“牛牛”的，空白处的文字是我们的各种加油口号！
设计理念：本班旗以本次主题足球比赛为设计理念。班旗上的七是由全班同学以及老师的手印组成，代表了我班在本次比赛中团结一致，争夺第一的精神。
设计理念：图案由天马、C罗组成。象征着热爱、自由以及涅槃重生！天马，代表着我们以知识的海洋为基础向着球场奔驰。C罗寓意着希望，不管是在生活中还是在学习，遇到了困难都不要去害怕。6.8班是一个大家庭，只要我们团结友爱，共同奋进，就能为自己加冠加冕！
设计理念：以足球明星为榜样，学习刻苦拼搏进取精神，为我班运动健儿注入顽强的意志品质。
设计理念：龙是祥瑞的化身，在中华民族有着兼容、奋进、福生、谐天等寓意。从而也导致了龙文化有着四种功能——凝聚、激励、教育、警示。我们将龙与此次足球联赛的主题足球联合在一起，打破了对龙的刻板印象，使龙在大家心里更加亲近。而下面有着几个小朋友，他们在龙与足球的下面，代表着这是他们的信仰。
设计理念：我们是一个阳光开朗、积极向上、不怕困难、勇往直前，不断突破自我的班级体。旗中心的“日出”代表着班级成员充满朝气积极向上的精神；茫茫大海中的一叶小帆，代表我们将乘风破浪、不怕困难、勇往直前；圆外的一座座“小山”,更代表整个班级体顶天之地的品质。旗周围的的“手印”代表着大家团结一心，永不言弃；“朵朵向日葵”象征着班级朝气蓬勃的精神。
成朝忠专职副书记为本届足球联赛致开幕词并宣布开幕，他希望同学们通过足球运动，强身健体，增强队员团队合作意识，培养队员们坚强的意志，也祝愿全体参赛队员在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平。
遵守规则，尊重比赛选手，服从裁判，做到 “胜不骄，败不馁”，本着“友谊第一，比赛第二”，赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩，充分展现出我们迎春小学学生的精神风貌。
坚决服从领导指挥，严格遵守竞赛规则与裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。
开幕式结束后激烈的足球赛开始啦！让我们跟随镜头一起观看精彩、激烈的班级足球比赛吧！
绿茵场上队员们神采飞扬，你追我赶英姿飒爽，在绿茵场上尽情彰显着他们的力量。带球、防守、突破、射门……动作行云流水，一气呵成。
每一名球员挥洒热血、奋力拼抢，每一次进攻全力以赴、勇往直前，队员们团结一心，只为捍卫荣誉，不断超越，用行动诠释了奋勇争先的体育精神。
绿茵场下呼声震天，呐喊助威不绝于耳。几许鼓励，几句问候，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力；几句呐喊，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。
绚丽的服装、优美的动作、多变的队形、节奏感十足，啦啦操队的加油助威，使足球队员们在赛场上更有拼劲。
经过激烈的角逐和齐心协力的拼搏，东升迎春小学第八届校园足球联赛暨啦啦操比赛终于决出胜负：
伴随着台下同学们的掌声与欢呼声，本届足球比赛暨啦啦操联赛颁奖仪式圆满结束。迎春小学作为足球特色学校，给孩子们提供展示自我的舞台，也锻炼了孩子们的身体和意志，展现了迎小学子自信自强、阳光乐观、积极向上的体育精神风貌，也为即将举办的大运会加油助威。
足球让孩子们拥有更多美好的童年回忆，足球让孩子们在奔跑中健康成长，奔向未来！让我们一起加入到迎接第31届世界大学生夏季运动会的行列中，用实际行动诠释成都这座城市的运动激情，让城市在熊熊燃烧的卡路里中真正活起来、动起来！
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