“花儿为什么这样红?红得好像燃烧的火，她象征着纯洁的友谊……”每当耳畔响起这首优美动人的新疆民歌，徐玲心中总会对万里之外的那片土地产生无限的向往。而选择援疆，就是把这种向往转换成行动，徐玲想要脚踏实地地感受那片土地的温度，让自己的火热青春，在祖国的边疆之地绽放出更加动人的色彩。

　　援疆，既是机遇，也是挑战，更是一种缘分。怀揣着对这种机遇、缘分的珍惜，也准备好了迎接挑战，徐玲坚定地踏上了援疆之路。

　　虽说有了心理准备，但到了新疆阿拉尔，一切比想象中要更艰难。因阿拉尔干燥的气候，嘴唇干裂，流鼻血，几乎每个晚上都要起来喝好几杯水。并且新疆苦涩的盐碱水让皮肤过敏，3小时的时差扰乱了生物钟，饮食更不习惯----她整个人都乱了。

　　“援疆是一次人生挑战，既来之，则安之，要积极融入工作，才对得住‘援疆’二字。” 徐玲提醒自己调整心态、尽快适应当地的生活环境和工作环境，她马不停蹄地和教研组对接、和备课组对接、和所教班级班主任对接，以便顺利开展教学工作。忙着忙着，不知不觉中，她就适应了。

　　“把教育的幸福播种到祖国最需要的地方”，徐玲在稍稍适应后马上积极地开展教育播种工作，其中之一是她为小学科学组展示了一节示范课《地球的形状》，尽管在课前准备阶段她遭遇了实验仪器不足、实验材料难寻等困难，但经过不懈地努力，她通过收集粉笔盒、向体育组借实心球等方法，克服重重困难，最后向大家展现了一节令人印象深刻的课。

　　徐玲还为小学六年级学生开展了《保护生物多样性--保护绿孔雀》讲座，用模拟法庭的形式，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的视野，把保护生物多样性理念融入其中。

　　来到九团中学后，徐玲发现学校由于科学实验资源短缺，学生没有实验的习惯，但作为老师，徐玲深知科学实验对学生科学思维的养成非常重要。

　　课堂上，徐玲积极结合理论与实验让学生踊跃参与，她也利用现代教育技术让课堂更加生动活泼。然而，精彩的课堂的形成并不轻松，一个个视频的录制和下载，一个个实验的反复尝试都包含着她的心血。比如准备《美丽的化学变化》一课，前期仅仅是准备指示剂就耗费了大量精力。她向家长借了榨汁机，向同事借了纱布把超市买的紫甘蓝榨汁过滤才得到了“最佳指示剂”。这个过程小学科学组的每一位老师都是看在眼里，记在心里。这是对受援学校教师队伍的最好的引导和示范，也是传授先进教学理念和方法最好的方式。

　　“没有实验仪器口头上讲一下不就行了吗？”有人这么问她，可在徐玲眼中，能够通过自己的努力创造条件实现更好的教学效果，这是对学生的负责，她觉得做的一切值得！

　　徐玲的任务不仅是抓好自己的教学工作，更要充分发挥“传帮带”的作用。结对的徒弟马学军是刚工作不久的壮族小伙，在传帮带上，她对徒弟要求非常严格，从专业素养和教学基本功的训练开始，逐步提升他的教学与研究能力。每周徐玲会听课1节，以提高徒弟的课堂执教能力；每周他们会进行一次教研活动，以提高徒弟的教材分析和解决问题能力；每周徒弟还需写一篇教学反思，通过比较不同的教学方法形成自己的教学风格。这学期，她指导徒弟参加了2次晒课活动：分别是《认识其他动物的卵》和《美丽的化学变化》，全方位地引领他快速成长。

　　除了在教学方面的指导外，徐玲还通过的传、帮、带活动，教育徒弟要敬业、乐业。在共同努力下，徒弟已经有了明显进步，获得了阿拉尔中学教育集团教学大赛二等奖，一师阿拉尔2023年义务教育教师优质课大赛三等奖。

　　另外，徐玲还结对了九团中学四年级维吾尔族学生阿卜杜许库尔，阿卜杜许库尔对学习的热情不高，徐玲不仅为他辅导科学知识，一起看央视开学第一课，向戍边英雄拉齐尔巴依卡致敬，共同感悟民族大团结的重要性。阿卜杜许库尔是九团中学四年级足球队队长，于是徐玲给他讲了梅西、莫德里奇的故事，一起观看了一些年轻足球小将的励志成长故事，阿卜杜许库尔受到了鼓舞，他表示既要踢好球，更要读好书。

　　“用心待孩子，孩子也会像亲人般对你。”经过一学期，阿卜杜许库尔有了很大的改变，作业认真完成了，学习劲头也上来了，成绩进步也很大。更让徐玲欣慰的是，阿卜杜许库尔以前在路上见到她就躲，现在只要看到她就会主动跑过来亲切地跟她打招呼。

　　作为一名援疆教师，徐玲没有豪言壮言，但有的是一份信念：“祖国需要处，皆是我故乡”，也正因为这份信念，她把对家人的思念深埋心底，把传播知识、育人树德当作自己的责任，用行动书写着对党的忠诚和对教育的担当。

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