摘 要：足球是一项全球性的运动，中国是体育大国，在足球运动领域却一直未能有较大的突破。为了改善这一现状，国家提出了校园足球的计划，将足球纳入小学体育教学的范畴，试图通过开展足球运动，增强学生体质，同时为国家足球人才的培养打下基础。而实现这一目标的前提在于提高学生对足球运动的兴趣，文章从提高兴趣的重要性入手，阐释了教师和学校在提高学生足球兴趣方面应当做出的努力，即教师要不断创新教学方法，学校要积极营造足球文化氛围等等。

　　兴趣是学生最好的老师，提高小学生对足球的兴趣，无论是对学生个人而言、对体育教学而言，还是对整个国家而言，都有着十分重要的意义。那么如何才能提高学生对足球的兴趣呢？文章提出要教师和学校联合起来，共同为学生营造浓郁的足球文化氛围。

　　足球运动是小学体育教学中的重要内容，只有让学生对足球充满兴趣，才有可能让小学体育教学实现良好的教学效果，这是就体育教学而言的意义。除此之外，还有两个更为重要的意义。第一，对小学生自身而言，进行足球运动无论是对小学的身体素质发展来讲，还是心理素質来讲都是非常有益的。进行足球运动，有利于增强学生的体力、耐力、反应能力，促进学生身体更健康的成长。而且足球运动是一项讲究团结协作和公平竞争的运动，学生在进行足球运动，锻炼体育技能的同时，他们的合作能力、拼搏意识等都会得到激发，这非常有助于学生的心理健康发展。第二，提高学生的足球兴趣，对于整个国家而言，也存在着重要意义。众所周知，国家在世界足球运动中的表现并不是很出色，要改变这一现状，就要从娃娃抓起，用兴趣带动学生参与足球运动，从而为我国培养足球人才打下基础。

　　一些教师尚没有建立在体育课堂上应用多媒体教学的意识，对于由于天气原因或者场地原因等情况，不能进行户外教学的室内课，体育教师们大多选择让学生自己看体育课本，或者教师拿着课本教学的教学方式，更有甚者体育教师干脆将整堂课拱手让给其他学科的老师。实际上，室内课正是向学生宣传足球文化的好时候，这时多媒体就派上了用场。在室内课堂上，教师可以利用多媒体为学生播放著名的足球赛事，比赛进行到关键时刻的时候，教师可以在一旁做解说，在涉及足球技能的时候，教师可以通过暂停和回放功能进行进一步的讲解。比如足球比赛中肯定有许多运动员运球过人的画面，如果老师不点明的话，学生可能会忽视掉这一技巧，这时教师重点强调，再做动作上的展示，学生就会因为更形象的认识运球过人这一动作，也会在足球明星的示范下跃跃欲试。另外，用多媒体播放一些比较著名的足球赛事，让学生认识一些足球明星，也有助于利用学生的追星心理，培养学生的足球兴趣。小学生一般会有比较明显的追星兴趣，他们会将一些明星视为自己的偶像，并伴有模仿行为。教师可以结合多媒体向学生介绍一些足球明星的成长经历。这些足球明星的成名之路肯定伴随了无数个日日夜夜的训练，他们凭借着自己对足球运动的兴趣和热爱，一步步走上更大更专业的比赛场。明星的这些事迹，他们身上所存在的体育精神，都能够有效感染学生，在明星的带动下，学生参与足球运动的积极性也会得到增强。

　　对于小学生而言，在教学中适当地加入游戏，几乎是所有学科教师的一致选择。试想相较于枯燥被动的听讲学习，谁不愿意在欢乐的游戏氛围中度过一节课的时间呢。即便相较于其他需要坐在教室中的学科而言，体育课给了学生更多的自主活动机会，但学生们依旧愿意让体育活动再充满趣味性。更何况以往体育教学，教师大多都是为学生做动作示范，让学生自行练习，最后检验练习成果，这么一套流程，时间久了学生也会逐渐失去学习兴趣。因而教师要及时改变教学方式，尝试将足球游戏应用到课堂上。比如在课前的准备活动环节，教师可以一改以往让学生绕着操场跑圈的热身活动，选择将学生分成几组，然后进行50米的运球往返跑，比一比哪一组的同学可以率先完成。这个小游戏可以在学生好胜心的驱使下，让每个学生都积极参与进来，认真对待，同时还能够锻炼学生的运球能力。也可以把游戏应用在基础教学部分，教师可以结合这堂课的教学内容，设计有针对性的足球游戏。比如要训练学生的踢准能力，教师就可以组织一些射门的小游戏。比如让学生轮流进行射门，比一比在规定时间内哪个小组射进的球数最多。也可以在一定距离上摆放目标物体，例如跨栏栏架、保龄球瓶、立起来的呼啦圈等等，让学生试着将足球踢进这些物体中，或者击倒这些物体。教师千万不要小看这些小道具，相比与正正经经的球门，学生对这些新奇的“球门”会表现出更强烈的兴趣。同样，教师也可以将足球游戏应用到课堂快结束时的整体放松环节，组织一些放松性的、难度小、密度小的游戏，让学生在游戏中舒缓筋骨，放松心情，让一节课的运动兴奋感逐渐平静下来。

　　提高小学生对足球运动的兴趣，不能只局限于体育课堂之上，教师还应该向学校提建议，和学校一起营造浓郁的校园足球文化环境，让学生们从走进校门的那一刻起，就感受到足球文化的氛围。

　　要积极利用好校园中的宣传栏、板报栏，张贴与足球运动有关的宣传海报;利用好校园广播、校园网站，轮播与足球有关的新闻、文化知识。组建足球俱乐部、体育社团，鼓励学生参与，学校还可以组织足球文化知识竞赛、演讲，等等。通过学校一系列的宣传工作，让学生时时、处处都可以看见与足球的信息，身在足球氛围中的学生，自然而然就会表现出进一步求知的欲望。

　　学校除了不定时举行与足球文化的演讲、辩论等活动，让学生对足球这项体育文化有更多方面的了解之外，还应该积极组织校园足球比赛。可以将足球比赛安排在每年的春季运动会和秋季运动会之中，将其作为一项团体比赛项目，也可以将其单独拿出来，作为独立的比赛项目。尽量保证每一学年都举行一次全校规模的足球比赛，可以让学校足球社团和足球俱乐部的队员们参加，同时也要鼓励其他同学参与。为了调动大家的积极性，学校可以设置比较丰厚的奖品，甚至可以和体育成绩挂钩。这样每年一次的足球盛世，会让学生感受到学校的重视，从而引起自己对足球这项运动的重视。