浦江县大溪中心小学坐落于滔滔浦阳江的南岸，北倚仙华山，南眺南山诸峰，环境幽雅，赏心悦目。近年来，这所学校的美经常让人惊艳不已。学校的美离不开张老师这位名副其实的“校园设计师”。

　　你看，一楼足球文化长廊，彰显该校“以球育人”的办学理念。首先映入眼帘的是足球镂空钢板，镌刻“拼搏”“自信”“超越”“奋斗”“坚持”“挑战”等关键词，诠释顽强拼搏、勇攀高峰的足球精神。

　　足球知识讲解，向师生普及足球知识——足球比赛的开球方式、常规阵型和一些主要规则。

　　校园足球文化展示，通过足球活动照片传递学校“小足球 大育人”的教学理念。

　　这壮观的足球长卷便是张老师和孩子们一同完成的作品。那辽阔的绿茵场上，比赛异常激烈，足球小将们生龙活虎，顽强拼搏。巨大的画面从足球特色学校的侧面讴歌孩子们的健康成长，又仿佛告诉我们校园足球运动将为孩子们开启幸福的人生。

　　整个足球长廊大处着眼，小处用心，既展示图像给孩子们以运动之美的熏陶，又在廊道两侧布置“阅读角”，悬挂“溪小之星”的简介和优秀学生足球主题画报，无声地播下崇学向善的种子。

　　这里不仅书多，摆放着各种门类的书籍，满足了孩子们强烈的阅读欲望。但吸引孩子们眼球的，更是那些造型有趣的书架，犹如一棵棵树、一片片丛林，那些坐凳犹如一个个蘑菇、一个个花园。孩子们总爱到这里来逛逛，不由自主地翻阅这里的图书。阅读的身影，在这里成为一种风景。坐着，趴着，躺着，仰着……阅读的姿势各种各样，阅读的双眸专注、投入。

　　教学楼的廊道上，挂满了学生们精心创作出来的诗配画作品。这是在各班老师指导下的学生才艺的展示窗口，一幅作品就是一场文化墙主题实践活动。各班老师开动脑筋，学生用自己的双手精心描绘，以图文并茂的形式展示经典古诗词。用诗配画装扮文化墙，成为校园里一道亮丽的文化风景，使孩子们获得创造力的提升和艺术氛围的熏陶，达到以文化人的教育效果。

　　廊道文化的构想和实践，显然是张方燧的大作品。花坛、宣传栏、学校荣誉墙、花木摆放、各班班牌……都是他经营的小景观。现在，你该知道他是一位当之无愧的校园设计师了吧！

　　他是学校工会主席。大至教代会的筹办、举行，教职工提案的落实，以及教师外出疗养，小至教职工活动的策划和举办，无一不倾注了他的诸多心血。由于工会活动开展得有声有色，学校还被评为浦江县先进集体、金华市模范教工之家、金华市巾帼文明岗等。

　　学校以“教工之家”为载体，以“俱乐部制”为主要形式，举办各种文化体育活动和艺术讲座，活跃教职工生活，全员覆盖，做到“月月有赛事，周周有活动，活动出精品”。 他鼓励广大教职工自主活动，许多教职工在摄影、书画、读书等方面大有长进，在省市县比赛中频频获奖。

　　5月，由浦江县总工会主办，浦阳街道办事处、县工人文化宫承办的第四届“运动浦江.快乐浦江”系列文体活动——气排球比赛中，学校女排一路过关斩将，以小组第一的成绩进入12强，最终获得团体第四名的好成绩。女排奋战的9天中，张主席每场必到，带上啦啦队，为女排队员们送上微笑，送上矿泉水和贴心的鼓励，是十足的暖男一枚。

　　张主席是大家公认的爱心暖男。他策划的各类午间教职工比赛活动，精彩纷呈，笑声不断。看着大家开心，张主席脸上的笑容更灿烂了，笑一笑十年少。

　　他还是学校的总务处主任，管天管地：“管天”，他会帮大家关注阴晴冷暖；“管地”，他会观察操场好不好使用。今天夏天，他顶着酷暑负责操场改建，为的是更好地打造学校的足球特色教育品牌。他管大管小：“管大”，他注意关注大家的健康和心情，规划教师的“疗养”；“管小”，他留心关注教室里的桌椅、展板和学生课本、作业本的发放。他的服务意识很强，超前工作，样样细心，样样到位，是大家信赖的“大总管”。他不仅管得多、管得细，而且管得好、管得精。

　　在原先闲置的食堂二楼上，他凭着一颗火热的爱心，发挥高超的设计能力，给大家改建出一个放松减压的“教工之家”， 环境优美、设施完善、功能齐全内设有阅读学习区、休闲交流区、健身区、书画活动区、学习培训区等功能性区域，能充分满足教师的业余学习和活动的需要。另外，准备了笔墨纸砚和欧阳询、颜真卿、赵孟頫等古代法帖供老师们临帖学习，还准备了画架画板，配备了迷你小椅子。

　　在“教工之家”里，老师们可以静下心来写字绘画，回归自我，宁静致远，润泽人生。

　　这个“教工之家”，不仅吸引本校教师，还吸引了兰溪市、婺城区等外县市上百位学校工会主席和工会领导前来参观取经呢！

　　张老师集校园设计师、学校工会主席和总务处主任等多种身份于一身，他的工作动力、创造力的源泉应该来自于他的品性修养和个人才艺。他还是一位名声鹊起的青年画家，擅长水彩画和油画创作。近年来，他在画坛上崭露头角。

　　古人有联云：“动墨横锦，摇笔散珠。”赞扬作家、书画家所创作的作品如珠玑散布，若锦绣铺陈。如今的张方燧佳作迭出，与其勤奋和天性密不可分。我们可以预见其未来必定大有作为。

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