每年一度的高考季就要来临，学子们即将为人生一次“重要的选择”走上考场。高考没有捷径，但通往大学的路却不止一条路。除了硬拼“数理化”，你也可以“另辟蹊径”。

　　6月17日起，《运动成都》陆续推出“体育@高考”专题，对通过体育之路走上大学，实现自我发展的体育考生进行系列报道。

　　成都是国家第一批足球发展试点城市，虽然目前没有中超球队，但足球人才的培训在国内名列前茅。在成都棠湖外国语学校，有一个成都市足协和棠湖外国语学校联办的“足球班”，从2005年起，这种在国内打破先例的“体教融合”的育人模式，不仅为各级“国字号”足球队输送了不少人才，“足球班”还有众多学生凭借一技之长，敲开了国内知名高校的大门。

　　在去年的全国第二届青年运动会足球项目上，成都足球摘下三金两银技惊四座，创造了历史。其中，夺得金牌的成都男足U15、U16的队员，都是成都棠湖外国语学校“足球班”的学生。

　　坚持让娃娃做人、文化、特长三不误。“棠外模式”是成都足球青训多条腿走路的方式之一，常年来坚持体教结合，成都足球青训已经开花结果。

　　从2002年起，开始实体化的成都市足协就将球队办到学校，整合优质的教育资源与足协培训中心专业技术力量，创新摸索出“体教融合”的人才培养模式。

　　2004年，市足协与法国梅斯足球俱乐部合作，创立了“请进来、走出去”的青训模式。

　　从2005年开始，棠外与成都市足协合办足球班，市足协对小学阶段的优秀苗子进行长期的跟踪和培养，并定期组织比赛和集训，选拔优异者向学校输送。

　　据了解，“足球班”80%的时间进行文化课学习，20%的时间训练。他们与普通学生几乎没什么差别，就是体育课变成了足球课，晚自习时间上文化课。

　　足球班的学生都要参加初升高的考试，学校要参考一下他们的成绩，但基本上都会直升本部高中，分散到各普通班继续学习。

　　成都市足协副主席刘刚告诉记者，足球班的学生，除了一部分人进入职业队，很多学生都会以体育特长生的身份被高校录取。他给记者看了一份统计表，从2009年首个毕业班算起，足球班已经有70多人先后被同济大学、四川大学、电子科大、北京体育大学、成都体院、上海工程技术大学、东华大学等高校录取。

　　“踢球的孩子成绩不好”、“踢球没出路，将来文凭都没有”、“如果踢不了职业，孩子将来都会被废掉”......

　　我们时常能听到这样的言论，这样的言论并非空穴来风，这既是当今青少年足球成长之路的一种真实写照，也是对青少年球员发展的警示。

　　足球，实际上是一种德育，是为社会培养合格的人才，即使娃娃以后不走专业路子，也会因足球而让他的人生变得更精彩。在足球育人上一贯循规律、讲科学，我们的‘体教融合’，就是不仅要选拔苗子、为中国足球、为本地足球贡献优秀专业人才，我们同时也看重球员的文化素养、个体成长，以及未来发展情况。

　　去年，成都市足协收到了一封来自家长的感谢信，他的孩子是成都足协培训中心01年龄段梯队队员张骋宇，去年被985名校同济大学录取。

　　2019年7月26日当孩子收到同济大学录取通知书那一刻，凭借足球特长圆梦大学的梦想终于实现，回顾往昔历程，心中感慨，今天的成功都得利于成都足协长足眼光搭建的‘体教融合’平台。

　　记者在采访中了解到，张骋宇的爸爸是一位球迷，也是一名足球裁判员。在他参加大学生联赛工作时，发现很多大学都有高水平足球队，心中就萌生了一个念头，将来一定要培养他的孩子热爱足球，成为一名会踢足球的孩子。

　　儿子5岁那年，我开始尝试着自己训练他。最初时儿子对足球没有多大的兴趣，也没有展现什么足球天赋，出于家长对足球的热爱，本着强身健体，培养孩子能拼搏能吃苦的精神为目的，我还是坚持让孩子训练。后来孩子上小学了，无论寒冬还是酷暑训练也没有间断过，随着时间的推移，几年过去了，孩子有了很大的变化，首先是越来越喜爱足球了，足球技艺有了提高。现在回想起来，孩子的爱好其实有时不是天生的，这需要家长的正确引导和培养逐步建立起来的。

　　2012年张骋宇小学毕业时，成都足协的“体教融合”模式让他的爸爸下定决心，通过选拔幸运入选成都足协2001梯队，上了“足球班”。“这样不仅可以让孩子的足球技能进一步提高，同时可以像普通学生一样正常学习，这种模式毫无疑问为有梦想足球的孩子开拓了全新的领域和空间。”

　　“功夫不负有心人”。七年“足球班”生涯，张骋宇的技术突飞猛进，获得荣誉无数，进入高三后，就朝着高校“高水平运动队”冲刺。由于在足球专业测试中获得众多高校认可，文体双优，张骋宇可选择学校也较多，最终他选择了同济大学。

　　就在前不久，成都德瑞足球培训中心01、02梯队暨棠外高2017届男足队员齐聚棠外校园，参加毕业合影留念活动及研讨会。成都市足协、棠湖外国语学校、学校相关部门代表、教师代表、足球队教练员及科任课教师共同参加了此次活动。

　　与会人士回顾了“足球班”的发展套种，对学生的培养目标、学习情况、成绩与荣誉、学生品德教育等方面以及后期工作计划进行了回顾和展望。各科任老师更是群策群力，围绕课堂课后学生的表现和出现的问题以及“如何更好建设足球班”提出了宝贵的意见和建议。

　　成都棠外和成都足协合作十五年来亲如一家人，对棠外领导的关心与支持，教师团队的艰辛付出表示深深的感谢。今后双方将建立沟通机制，加强双方领域的合作，优势互补，为男足球员们成为专业水平一流、文化水平一流的复合型足球人才打下坚实的文化基础。同时希望继续加强双方领域的优势合作，把棠外足球班做大做强。

　　展望未来，厉兵秣马，成都足协、德瑞足球培训中心将携手棠外，一起开创“体教融合”新篇章！

　　2005年，棠湖外国语学校与成都市足球协会、成都德瑞培训中心正式开创的一系列合作，大胆走出了一条“体教融合”的育人模式。

　　德瑞足球培训中心通过与成都棠湖外国语学校进行“体教融合”的运行模式，合作学校为培训中心球员在比赛、训练之外提供良好的教育资源。U15年龄段以上的梯队长期驻扎在具备国内一流的训练及后勤保障设施温江基地，并在基地内进行文化学习和专业足球训练。

　　时至今日，累计300余名学生就读于足球班。2019年，近30名足球班学生入选各级国字号队伍，50多名学生毕业后效力于中超、中甲、中乙职业俱乐部，多名球员出国接受培训，还有大量足球班学生毕业后成为教练员、足球行业管理人员，在不同岗位为足球事业做出贡献。据统计，从2009年首个毕业班算起，已经有70多人先后凭借足球特长走进大学校门。

　　据了解，继棠湖外国语学校之后，成都市足协近年已在成都列五中学和成都棠湖中学相继开办了“足球班”，今后还会有更多的“足球班”出现。

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